從我離(lí(??) )開(kā(??)i )學校(??)開始(??)算起(??)(qǐ ),已(??)經有(??)四年的時(shí )間,對于愛好體育(yù )的人來說,四年(nián )就是一個輪(??)回。而(??)(ér )中(??)國男(??)(nán )足(??)不斷(??)傳(chuá(??)n )來的(??)失敗(??)又失敗再失敗的(de )消息,讓(ràng )人感覺四(sì )年又四年再(??)四年(??)(nián )也(??)不斷(??)過(guò(??) )去。這(??)(zhè )樣(??)(yàng )想(??)好像(??)也是剎那(nà )間的事情。其實(shí )做(zuò )學生是很開心的(de )事情,因為我不(bú )做(zuò )學生以(??)后,有(?)(yǒu )很(??)(hěn )多(??)學校(??)里從(??)沒有(??)(yǒu )學(xué )習過的事情要(yào )面(miàn )對,哪怕第一次(cì )坐飛機也是一(??)次很(??)(hěn )大(??)的考(??)驗,至(??)少(shǎ(??)o )學校(??)沒有(??)說過手持(chí )學生證(zhèng )或者畢業(yè )證等于手持垃圾一樣(??)是不(??)(bú )能(??)登機(??)的(de )。
我(??)說:(??)不,比(??)原來(??)那個(gè )快多了,你看這(zhè )鋼(gāng )圈,這輪胎,比(bǐ )原來的大多了,你(nǐ )進去試試。
孩子(zǐ )是一(??)個很(??)容易(??)對(duì(??) )看(kà(??)n )起來(??)好像(??)知道(dào )很(hěn )多東西的人產生(shēng )崇(chóng )拜心理的人,可(kě )是能當(??)教師(??)的至(??)(zhì )少(??)已經(??)是成(??)年人(?)了(le ),相(??)對于小學的(de )一班處男來說,哪(nǎ )怕是一(yī )個流氓,都能讓(??)這班(??)處男(??)肅然(??)起敬(??)(jìng )。所(??)以首(??)(shǒu )先(?),小學(xué )的教師水平往往(wǎng )是比較低(dī )的。教(jiāo )師(shī )本來就是一個由(yóu )低能力學校培(??)訓(xù(??)n )出(chū(??) )來的(??)人,像(??)我上(?)(shàng )學(??)的時候,周圍(wéi )只(zhī )有成績實在不(bú )行(háng ),而且完全沒有(yǒu )什(??)(shí )么(??)特長(??),又不(??)(bú )想(??)(xiǎng )去(??)當兵(??),但考(??)大(dà )專又嫌難聽的人才(cái )選擇了師范,而(ér )在師范里培(??)養出(??)一(yī(?) )點真(?)本(bě(??)n )事,或(??)者(zhě(??) )又很(??)漂亮,或者學習優異(yì )的人都不(bú )會選擇出(chū )來做老師,所以(yǐ )在師范里(lǐ )又只有(yǒ(??)u )成(ché(??)ng )績實(??)在不(??)行,而(??)(ér )且(??)完全沒有特長(zhǎng ),又不想去當兵,嫌失業太難聽的(de )人(rén )選擇了做教(??)師(shī(??) )。所以(??)可想(??)教師(??)的(de )本(??)(běn )事(??)能有(??)多大。
到(dào )今年我發現轉眼(yǎn )已經四年過去,而(ér )在序言(??)里我(??)也沒(??)(méi )有(??)什么(??)好說(??)的,因(??)(yīn )為(??)要說(shuō )的都在正(zhèng )文里,只是四年來不管至(zhì )今還是喜(xǐ )歡我的,或者痛恨我的,我覺(?)得都(??)(dōu )很(??)不容(??)(róng )易(??)(yì )。四(??)年的執著是(shì )很大的執著,尤(yóu )其(qí )是痛恨一個人四(sì )年我覺得(??)比喜(?)歡(huā(??)n )一(yī(?) )個人(?)四年(??)更加(??)(jiā )厲(??)(lì )害。喜歡只是一(yī )種(zhǒng )慣性,痛恨卻(què )需(xū )要不斷地鞭(??)策自(??)(zì )己(??)才行(?)。無論(??)怎么(??)(me )樣,我(??)都謝(??)謝大(dà )家能夠與我一起安(ān )靜或者(zhě )飛馳。
中(zhōng )國人首先就沒有徹底弄明(míng )白,學習(??)(xí )和(?)上學(??),教育(??)和教(??)材完(??)全(quán )是兩個概(gài )念。學(xué )習(xí )未必要在學校里(lǐ )學,而在學校里(lǐ(??) )往(wǎ(??)ng )往不(?)是在(??)學習(??)。
最后(??)在我(??)們的(??)百(bǎi )般(bān )解說下他終于(yú )放(fàng )棄了要把桑塔那(nà )改(gǎ(??)i )成法(??)拉利(??)模樣(??)(yàng )的(??)(de )念頭(?),因為(??)我朋(?)(péng )友說:行,沒問題(tí ),就是先得削扁(biǎn )你的車頭,然后割(gē )了你的(de )車頂,割(gē )掉兩個分(??)米,然(??)后放(?)低避(??)(bì )震(??)一個(??)分(fèn )米,車身得砸了重新做,尾巴太長(zhǎng )得割了(le ),也就是三十四萬(wà(??)n )吧,如(??)果要(??)改的(?)(de )話(huà(??) )就在(??)這紙(??)上簽(??)個(gè )字吧。
孩子是一(yī )個(gè )很容易對看起(qǐ )來(lái )好像知(??)道很(??)多東(??)(dōng )西(??)(xī )的(?)人產(??)生崇(??)拜(bà(??)i )心(xīn )理的人,可是能(néng )當教師的至少已(yǐ )經(jīng )是成年人了,相(xiàng )對于小學的一班處(chù(?) )男來(??)說(shuō(??) ),哪怕(??)是(shì(??) )一個(??)流氓,都能讓這班處(chù )男肅然起(qǐ )敬。所以首先,小學的教(jiāo )師水平(??)往(wǎ(??)ng )往是(??)比(bǐ(??) )較(jià(??)o )低的(??)。教師(??)本來(??)(lái )就是一個由低能(néng )力(lì )學校培訓出來的(de )人,像我上學(??)的(de )時(??)(shí )候(??),周圍(??)只有(??)(yǒu )成(??)(chéng )績(??)實在(??)不行,而(ér )且(qiě )完全沒有什么(me )特(tè )長,又不想去當(dāng )兵,但考大專又(yòu )嫌(xián )難聽的人才(??)選擇(??)(zé )了(?)師范(??),而在(??)師范(??)(fàn )里培養出一點真(zhēn )本事,或者又很漂亮,或(huò )者學習優(yōu )異的人(??)都不(??)會選(??)擇出(??)來做(??)(zuò )老(??)師,所(??)(suǒ )以(??)在師范(fàn )里又只有成績實(shí )在不行,而且完(wán )全(quán )沒有(??)特長(??),又不(??)(bú )想(??)去當(??)兵,嫌(??)失(shī(??) )業(yè(??) )太難聽的人選擇(zé )了做教師。所以(yǐ )可(kě )想教師的本事(shì )能(néng )有多大。
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