然后(??)(hòu )我呆在(zài )家(??)里非常長(zhǎng )一(?)段時(shí )間,覺得(??)對(duì )什么都失去(?)興趣,沒有(yǒu )什(??)么可(kě )以讓我(??)激動(dòng )萬分,包(??)括出入各種場(??)合(hé ),和(hé )各種(?)各(gè )樣的人打交(jiāo )道,我總是竭(??)力避(bì )免遇見(?)陌生(shēng )人,然(rá(??)n )而身邊卻全是(??)千奇百怪(guài )的(??)陌生(shēng )面孔。
我沒(méi )理會,把車發了起(qǐ )來,結果校(xiào )警一步(bù(??) )上前,把鑰匙擰(?)了下來(lái ),說:(??)鑰匙在門衛(wè(??)i )間,你(nǐ )出去的(??)時候拿吧。
當天(tiān )阿超給(gěi )了老(??)夏一千塊錢的(??)見面(miàn )禮,并(bì(??)ng )且在晚上八(bā(??) )點的時(shí )候,老(??)夏準時到了阿超(chāo )約的地(dì )方(??),那時候(hòu )那里(??)已經停了十來(??)(lái )部跑車,老(lǎ(??)o )夏開車(chē )過去(??)的時候,一幫人忙(máng )圍住了(le )老夏的車,仔細端(duān )詳以后罵道(dà(??)o ):屁,什么(me )都沒(??)改(gǎi )就想贏錢(??)。
接著此人說(shuō(??) ):我從(cóng )沒見(??)到過不(bú )戴頭盔(kuī )都能開這么(??)猛的人(rén ),有(yǒ(??)u )膽識,技術也不(??)錯,這樣吧,你有(?)沒(méi )有參加什(??)么(me )車隊?
老(lǎo )夏在一天里賺了一(??)千五(wǔ )百塊錢(??)(qián ),覺得飆車(chē(??) )不過如此。在一(??)段(duàn )時間里我(??)們(men )覺得在(zài )這樣的地方,將來無人(rén )可知,過去毫無留(liú )戀,下(??)(xià )雨時候覺得(??)(dé )一切如(rú )天(??)空(kōng )般灰暗(à(??)n )無際,凄冷卻又(??)沒有人(rén )可以在(zài )一起,自由(yó(??)u )是孤獨(dú )的而(??)不自由是可恥(??)(chǐ )的,在一個(gè(??) )范圍內我們似(??)乎無比自(zì )由,卻(què )時常感覺最(??)(zuì )終我們(men )是在(??)被人利用,沒有(??)漂(piāo )亮的姑(gū(??) )娘可以陪伴(bà(??)n )我們度過。比如在(zài )下雨的時候(hòu )我希望(wàng )身(??)邊可以有隨便(??)陳露徐(xú )小芹(??)等(děng )等的人可(??)以(yǐ )讓我對(duì(??) )她們說:真(zhē(??)n )他媽無(wú )聊。當然如(rú )果身邊真(??)有這樣的人我(??)(wǒ )是否會(huì )這(??)樣說很難(nán )保(??)證。
我在北京時(??)候的一(yī )天晚(wǎn )上,接(jiē )到一個(??)電話,是一個外(??)(wài )地的讀(dú )者(?),說看了(le )我的新(??)(xīn )書,覺得很退(??)步,我說(shuō )其實是(shì )我進步太多(duō ),小說就是生(??)活,我在學校外(?)(wài )面過了(le )三年(??)的生活,而你們(??)的(de )變化可(kě )能(??)僅僅是從(cóng )高(??)一變(biàn )成了高三,偶像從(cóng )張信(??)(xìn )哲變成(chéng )了(?)F4而已,所以根本(??)不在(zài )一個欣(??)(xīn )賞的層次上(??)(shàng )。我總(zǒng )不能每本書都上學(xué(??) )啊幾(jǐ )班啊的(??)(de ),我寫東西只能(??)考慮到(dào )我的(?)興(xìng )趣而不能(??)考(kǎo )慮到你(nǐ )們的興趣。這是一種風(fēng )格。
教(jiā(??)o )師或者說學(xué(??) )校經常犯的一(??)個大(dà )錯誤就(??)是孤(gū )立看不(??)(bú )順眼的。比如(?),有一人(rén )考試成(chéng )績很差,常(chá(??)ng )常不及(jí )格,有(?)的教(jiāo )師就經(??)(jīng )常以(yǐ )拖低(??)班(bān )級平均分(??)為名義,情不(bú )自禁發(fā )動其他(??)學生(shēng )鄙視他(??)(tā )。并且經常做(??)出一(yī )個學(xué(??) )生犯錯(cuò )全班(??)受罪的沒有師德的事情。有的教師潛(qián )意識的(?)(de )目的就是要讓(??)成績差的(de )學生(??)受(shòu )到其他心(??)智(zhì )尚未健全(??)的學生的(de )排擠。如果(guǒ )不是這(zhè )樣,那這件事情(??)就做得(dé )沒有(??)意(yì )義了。
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