《老師的奶水》日本劇情簡介
綠液細胞掙扎(zhā )了幾下，沒有了(le )大(dà )半(??)生命值的它，速(sù )度也是急速下(xià )降(jiàng )下來，沒跑開多遠(yuǎn )就這樣在三個(gè )獨(dú )角細胞(??)的(??)攻(??)擊(??)下(??)(xià(??) )，離(??)(lí(??) )開(??)了(??)它(??)的進化(huà )之(zhī )路。
雖然不知道自(zì )己是如何出現(xiàn )在(zài )這個失重(??)的(??)空(??)間(??)里(??)(lǐ(??) )面(??)，四(??)周(??)的(??)黑(??)(hē(??)i )暗(??)(à(??)n )、靜寂讓陳天豪(háo )感覺(jiào )到非常不爽。
那(nà )個家伙好像沒有注(zhù )意到周圍的其(qí )他(tā )細(??)胞，還在慢慢悠(yōu )悠的吸收著周圍(wéi )的有機碎片。估計是(shì )那個家伙的感(gǎn )知(zhī )范圍有(?)限(??)，只(??)是(??)單(??)(dā(??)n )純(??)的(??)吸(??)收(??)著自(zì )己(jǐ )眼前的食物并沒有(yǒu )去(qù )攻擊其他細胞(bāo )的(de )欲望。
奇怪(??)周(?)圍(??)一(??)(yī(??) )片(??)黑(??)暗(??)，自(??)己(??)(jǐ(??) )怎(??)(zě(??)n )么(??)能夠知道那是一(yī )片綠色的有機(jī )質(zhì )呢？可能是系統(tǒng )為了(le )方便進化而給(gěi )出(chū )的(??)特殊情況，或者(zhě )是原本生物進(jìn )食(shí )的本能而感受到的(de )，陳天豪沒有深(shēn )入的思考。
陳(??)天(??)豪(??)利(??)(lì(??) )用(??)毒(??)液(??)細(??)胞(??)的(de )速(sù )度優勢以及毒液的(de )麻痹功能，成(chéng )功(gōng )的干掉了一個細胞(bā(??)o )群(??)(qú(??)n )體(??)。初(??)次(??)品(??)嘗(??)(chá(??)ng )到(??)(dà(??)o )了(?)速(??)度(??)快的爽以及(jí )團結的作用。
想(xiǎng )要進化也是需要從(cóng )低開始進化起(qǐ )，那么先來看看現(xià(??)n )階段(duàn )的獨角細胞應(yīng )該(gāi )要怎么進化了。
團(tuán )隊擊殺使得毒(dú )液(yè )細胞小隊擁有豐(??)富(??)(fù(??) )的(??)營(??)養(??)值(??)，陳(??)天(??)(tiā(??)n )豪的毒液細胞小隊從(cóng )剛剛開始的四(sì )只(zhī )細胞，加上陳天豪(háo )，現(??)在(??)已(??)經(??)分(?)(fè(??)n )裂(??)(liè(??) )到(??)了(??)25只(??)細(??)胞(??)的存在(zài )。
這群巨大細胞(bāo )不(bú )就是之前殺死自己(jǐ )的那個巨大細(xì )胞(bāo )嗎，發展得果然(??)強(qiáng )大。仔細觀察(chá )了(le )下巨大細胞，發(fā )現現(xiàn )在的巨大細胞(bāo )比(bǐ )以前更加強大了，身體(?)兩(??)側(??)都(??)長(??)(zhǎ(??)ng )滿(??)(mǎ(??)n )了(??)尖(??)刺，一共有十(shí )二只尖刺，身體(tǐ )后面更是擁有六根纖(xiān )毛。果斷是能(??)(né(??)ng )夠(??)(gò(??)u )橫(??)掃(??)這(??)個(??)深(??)海(??)水(??)域(??)(yù(??) )的貨色，咦，細(xì )胞前端的是什么？眼睛嗎？還是什(shí )么(me )東西？一個新的DNA組(zǔ )件？
那個家(??)伙(huǒ )好(hǎo )像沒有注意到周圍(wéi )的其他細胞，還(hái )在慢慢悠悠的吸(xī )收著(zhe )周圍的有機碎(suì(??) )片(??)(pià(??)n )。估(??)計(??)是(??)那(??)個(??)家(??)伙(??)(huǒ )的感知范圍有(yǒu )限(xiàn )，只是單純的吸收(shōu )著自己眼前的食(shí )物并(??)沒(??)有(??)去(??)攻(??)擊(??)其(??)他(??)(tā(??) )細(??)胞(??)的(??)欲(??)望。
營(yíng )養值剩余2，請盡快(kuài )吸收營養以便(biàn )補(bǔ )充。
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