公说公有(yǒu )理婆说婆(pó(💀) )有理(🥝),服务(❤)员把鱼放(fàng )在桌(🐍)(zhuō )子(📅)上(shàng ),拿(ná )出手机翻(fān )点菜记(🍳)录(lù(🎡) ),半分(👨)钟过后,对孟(mèng )行(🔧)悠说(🆔)了(le )声不(bú )好意思,端着鱼放(fà(🛥)ng )在他(🍃)们的(🛎)桌上,回头也对黑(😋)框(kuà(📪)ng )眼镜(jìng )说:同学(xué ),你们(🀄)那(nà(💊) )一桌(♒)也马(😣)(mǎ )上来。
这一考,考(👄)得(dé(😏) )高三整个(gè )年级(jí )苦不(🔞)堪言(🥎)(yán ), 复(🗿)习不到(dào )位,大部分人(🤭)考出了历史新低(dī ), 在高(gāo )三(🐦)学年(😓)正(zhè(😣)ng )式开始之(zhī )前,心(🌓)态(tà(🎁)i )全面崩盘。
开学第一(yī )周的(de )班(💓)会(huì(🕰) ), 赵海(❕)(hǎi )成在班上(shàng )着(🏐)重表(💓)扬(yáng )了孟行悠, 说她进步很好(🛥),要继(🆗)(jì )续(🚿)保(bǎo )持。
迟砚(yàn )抓(🌭)住孟(🐮)行(háng )悠的手,微微使力按(🔯)住,她(🏚)动(dò(⛲)ng )弹不(🔶)(bú )得又不能(néng )反(💓)抗,情(🛃)(qíng )绪涌上来(lái ),连脸都像(🍂)是在(🎲)冒着(🎪)(zhe )热气似的(de )。
孟(mèng )行悠打(🐘)好(hǎo )腹稿,点(diǎn )开孟行舟的头(📣)像,来(👁)了三(🦑)下深(shēn )呼吸(xī ),规(⚪)规矩(🕷)(jǔ )矩地发过(guò )去一串正(zhèng )宗(🌙)彩虹(🐧)屁。
迟(🧓)砚脑中(zhōng )警铃大(🏒)作(zuò(🍵) ),跟(gēn )上去,在(zài )孟行悠说(shuō )第(👫)二句(🦋)话之(⌚)前,眉头紧拧,迟(chí(👜) )疑片(🤫)(piàn )刻,问道(dào ):你不是(shì(👕) )想分(😧)手吧(♈)?
孟(🗼)母狐疑地看着她(❓)(tā ):你(nǐ )前几天不(bú )还说房(🎏)子(zǐ(🐯) )小了(🐺)压抑(yì )吗?
再怎么都(🐞)是成年(nián )人,孟行(háng )悠又(yòu )是(💠)学理(🔬)科(kē(✝) )的,基本(běn )的生理(🛅)知识(🚌)还是门儿清,只是(shì )书上(shàng )说(🕦)归书(⏹)上(shà(🍊)ng )说,真正(zhèng )放在现(👦)实(shí(👢) )中,放在自己男朋友(yǒu )身上,又(🕠)(yòu )是(🛍)另(lì(🌤)ng )外一回事(shì )。
迟砚(🐩)缓(huǎ(🛠)n )过神来,打开让孟行悠进(😮)屋,门(⛰)合(hé(🗼) )上的(⤴)一刹(shā )那,从身(shē(🥢)n )后把人抱住,下巴抵在孟行悠(😝)(yōu )肩(💹)膀(bǎ(👛)ng )上,咬了(le )咬她的耳(ěr )垂(💶),低声(shēng )道:悠崽学会骗人了(🐆)(le )。
孟行(🙅)悠(yō(🈯)u )绷直(zhí )腿,恨不(bú(👉) )得跟(🈹)身下(xià )的沙发垫融为一体,也(🍶)不愿(🚁)意(yì(📁) )再碰(pèng )到某个部(🐅)(bù )位(🌛)第二次(cì ),她清了(le )清嗓,尴(🎢)尬得(🎿)难以(🌶)启(qǐ(🐒) )齿,憋了(le )半天(tiān ),才(🍡)吐出(🕯)(chū )完整话:那个迟砚我(🈸)们现(👂)在还(❕)是高中生(shēng ),你(nǐ )知道(🍝)吧?
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