千鶴開發日記劇情簡介
宋(??)嘉兮(??)毫不猶豫的點頭(??)：可(??)以。她(tā )對(duì )這(zhè )個(gè )是(shì )有(yǒu )興(??)趣的(??)，但問題是：(??)老師(??)。
宋(sò(?)ng )嘉(jiā )兮(xī )毫(háo )不(bú )猶(yóu )豫的(??)點頭(??)：可(??)以。她對這個(?)是有(??)興趣(??)的，但問題是：老師。
掛斷電話(??)后，宋(??)嘉兮(??)隨手(shǒu )拿(ná(??) )了(le )件(??)(jiàn )衣(yī )服(fú )就(jiù )往外面跑，她明明(??)沒有(??)答應(??)要報(bào )名(mí(??)ng )不(bú(??) )是(shì )嗎(ma )，更何況，宋嘉兮自己連資料(??)都沒(??)有交沒有寫，又哪(??)里來(?)的機票呢。
蔣慕沉：他沉默(mò )了(le )一(??)(yī )會(??)(huì )，應(yīng )了(le )句(??)：可(??)以，我(??)女朋友吃幾頓都可(kě )以(yǐ )。
嗯(??)(èn )？(??)蔣(jiǎ(??)ng )慕沉低頭親(??)|著她(??)的耳(??)后的肌膚，呼吸打落在敏感的(??)那一(??)處，真(??)的讓宋嘉兮(??)有些(??)受不住(zhù )。
在(zài )蔣(jiǎng )慕(mù )沉(chén )沒(mé(??)i )有把(??)她放開的時候, 宋(??)嘉兮(??)是真的(de )覺(jiào )得(dé )自(zì )己(jǐ )快要呼(??)吸不(??)過來了。
嗯？宋嘉(??)兮側(??)目看她，順手揉了揉她頭發：(??)怎么(??)了？(??)
伸手摸了摸(?)(mō )宋(??)(sòng )嘉(??)(jiā )兮(xī )的(de )臉(liǎn )，蔣慕沉把人哄(??)著：(??)說什(??)么道歉？他(??)(tā )親(?)(qīn )著(??)(zhe )她(tā )的唇角, 壓低著聲音問：(??)宋嘉(??)兮。
班(??)長噎了噎，無(?)語說(??)：老師也是為了你好，想把你培養(??)(yǎng )出(??)(chū )來(lái )。幾(jǐ )乎(hū(?) )他(tā(??) )們班里所有的同學都知道，老師(shī(??) )是(shì(??) )有(yǒu )多(duō )重(chóng )視(??)宋嘉(??)兮，除掉她是一個理科狀元之(??)外，宋(??)嘉兮(??)的學習能力(??)和腦(??)力是(??)真的厲害。
無論(lùn )要(yào )不(bú )要(??)(yào )去(??)(qù )看(??)(kàn )蔣(jiǎng )慕沉(??)的母(??)親，她都是舍不得，不(bú )想(xiǎng )跟(gēn )蔣(??)(jiǎng )慕(?)(mù )沉(??)分開那么長(??)的時(??)間，有些東西，總在慢慢的變換著。
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