赤子板栗《高中老師》劇情簡介
暈，又是(??)自(??)行(??)探(??)索，說(shuō )了跟(gē(??)n )沒(??)說差不(bú )多。那個精神(??)印記是(shì )什么東西？(??)陳天豪(háo )覺得(dé(??) )自己(??)必(??)須(xū )搞明(míng )白(??)這(??)些(??)東(??)西，畢(bì )竟(jìng )以后(??)誰也無法保(bǎo )證自(zì(??) )己不會死(sǐ )亡。就像之(??)前的那次死(sǐ )亡(??)，一直(??)以(??)為自(zì )己擁有(??)兩(??)種細(??)(xì )胞口(kǒu )溝以及(?)比大部分細(xì )胞都強(??)的感知范(fàn )圍，就能夠(??)非常順(shùn )利的進(??)化，可(??)(kě(??) )是那(nà )個巨大(??)細(?)胞卻給(gěi )自己好好的(??)上了一(yī )課，并不能小(??)(xiǎo )看任(rèn )何一只進化(??)的細(xì )胞。
在陳天(??)豪(??)的(??)感(??)(gǎn )知下(xià )，那個細(??)(xì )胞就(jiù )悲劇了，原本(??)以(yǐ )為(wéi )像以前一樣(??)逃走(zǒu )了就(jiù )沒(??)事了(??)，誰(??)知(zhī )道剛剛停(??)下(??)來，就(??)(jiù )立馬被陳天豪(??)的(de )尖刺一扎，它(tā )不得(??)(dé )不繼續奮力逃命。
我(?)已經死了？陳(ché(??)n )天豪(??)想(??)起來，自己(jǐ )之(??)前(??)好像宅在(zài )家里(lǐ )面(??)玩著一款叫《孢子》的游(??)戲，都(dōu )已經(jīng )玩到了(??)宇(yǔ )宙階(jiē )段已(??)經(??)尋(?)找(??)到地(dì )球的時候(??)，正準備(bèi )拿旁(páng )邊的(??)可樂(lè )慶祝(zhù )一下。誰(??)知道自(zì )己(jǐ )一(??)直盯(??)著(??)屏幕看(kàn )，手(shǒ(??)u )一(??)不小(??)心(xīn )碰倒(dǎo )了一(??)旁的可樂，可(kě )樂流到(??)旁邊的插(chā )座。當時陳(??)天(tiān )豪只(zhī )感覺(??)到自(??)己(??)眼前一(yī )陣火(??)花(??)之后就失(shī )去意識了(??)，醒來之(zhī )后就發現自(??)己(jǐ )在這(zhè )個四周黑(??)暗、靜(jìng )寂的失(??)重(??)空(??)間(??)里面(miàn )，難(nán )道自(??)己真(zhēn )的是(shì )已經死(??)了。
因為(wéi )擁有了素食(??)細胞口(kǒu )溝，基本(?)上所(??)(suǒ(??) )能遇(yù )到的食(??)物(??)都可(??)以(yǐ )進(jìn )行攝取(??)，完全沒(méi )有了(le )浪費。
陳(??)(chén )天豪(háo )拼命的擺動(??)著那個(gè )細細的(??)纖毛(??)，終(??)(zhōng )于達到了剛(??)剛(??)(gāng )感受(shòu )的那個地方(??)。該死(sǐ )的，速度實在是(??)(shì )太慢了，如果有機(jī(??) )會一定要加快(kuà(??)i )一(??)下(??)(xià(??) )自己的速度。如(rú(??) )果不是這個鏈狀式(shì(??) )物質(zhì )跟之前吃(chī )的(??)有(yǒu )機碎片不同(??)，陳(ché(?)n )天(??)豪都準備放棄(??)這(??)(zhè )個(??)食(shí )物了。陳(chén )天(??)豪(háo )依照著細胞的本(?)能(néng )吞噬了那塊鏈狀(??)(zhuàng )式物(wù )質。
DNA組件(??)(jiàn )：(??)纖(?)(xiān )毛*3、尖刺*3、(??)毒(??)液噴(??)(pēn )嘴*1
看看那個家(??)伙(huǒ )給了什么好東西(??)，陳天豪打掃著自己(jǐ(??) )的戰利品。
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