《溫柔的老師》劇情簡介
陳(??)天豪對于(yú )多細胞(??)的進化(??)方向(??)(xiàng )還是毫(háo )無頭緒，不(bú )過(??)陳天(??)(tiā(??)n )華不能夠直(zhí )接告訴(sù(??) )，有點(??)沮(??)喪(sàng )的道：希望如此吧(?)(ba )，對了(le )之(??)前遇到了(le )幾個細(xì )胞在(??)一起一(??)(yī )路(??)上橫(héng )掃了很多單(??)(dān )細胞(??)。那個(??)是不是(shì )多細胞(bāo )動物了(??)？
重(??)新(?)附體(tǐ )之后獲得的營養(??)值(zhí )及(??)DNA組件，讓陳天豪(háo )明白了(??)團結就(??)是力(lì )量。就算是再微小(??)(xiǎo )的單(??)細胞(??)，團結在(zài )一起的時候也會(??)擁(yō(??)ng )有(??)強大(dà )的捕食能力(lì )。單(??)槍(qiā(??)ng )匹(?)馬的時代(dài )已經過(guò )去(??)了，集中(??)(zhōng )大部分(fèn )細胞的力量(??)(lià(??)ng )開始(?)來(lá(??)i )臨。
奇怪周(zhōu )圍一片(??)(piàn )黑暗(??)，自己(??)(jǐ )怎么能(néng )夠知道那是(shì(??) )一片(??)綠(??)(lǜ )色的有機質(zhì )呢？可(??)(kě )能是(?)系統為(wéi )了方便(biàn )進化(??)而給出(?)的特殊(shū )情況，或者是原(??)本(běn )生(??)物進(??)食的本能而(ér )感受到的，陳(??)天豪(??)(há(??)o )沒有深入的思考。
看到此(??)景象(??)，陳(??)天(tiān )豪的第(dì )一反應是(??)有(yǒu )毒(??)？也(yě )趕緊跑離了(le )釋放(??)綠(??)(lǜ )色(??)液體(??)細胞(bāo )的前進(jìn )道(??)路。
按照(??)(zhào )剛(?)剛感(gǎn )受，繼續尋(xún )找著另(??)(lìng )外(??)一(??)處的有(yǒu )機碎片(piàn )。
營養(??)值減(jiǎ(??)n )少一點(diǎn )，請盡快尋(xún )找(??)食物(wù(??) )，以補充細(xì )胞所需(xū )營(??)養。
不單(??)單是(??)四(sì )處一片黑暗，陳天(tiān )豪(??)想要(??)用(??)聲音來辨(biàn )認自己在什(??)么地(??)方(??)(fāng )，卻發現耳朵也聽(tīng )不(??)到任何(??)的聲音，一切都(dōu )靜得如(??)此(??)可(kě(??) )怕。
現(??)(xiàn )在已經擁有(yǒu )22點(??)營養(yǎ(??)ng )值，可(??)以進(jìn )行細胞(bāo )分裂繁殖(??)。是否(??)準(??)(zhǔn )備進入編輯(jí )空間？(??)
幾十億(??)年？幾百億(yì )年？這讓(??)我(wǒ )這(??)個只(zhī )活了二十來(lái )年(??)就掛(guà(??) )掉的(??)人情何(hé )以堪啊(ā )。
幽暗的(??)海洋(??)深處(chù )到處漂浮著有機碎(??)(suì )片(??)、(??)細胞爭奪過后(hòu )而死亡(??)的細胞(??)碎片(piàn )、還有一些綠色(??)有(yǒu )機(??)質。
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