郝板栗《高校女教師》劇情簡(jiǎn)介
營(yíng)(yíng )養(yǎng)值剩余2，請(qǐng)盡快吸收營(yíng)養(yǎng)(yǎng )以便補(bǔ)充。
在這(zhè )種方(fāng )法下，陳天豪非(fēi )常順(shùn )利的找(zhǎo )到了十多塊有機(jī)(??)碎片(piàn )，也(yě )遇到了很多(duō )綠色(sè )的有機(jī)碎片，可惜綠色有機(jī)(jī )碎片(piàn )并不能進(jìn)食(shí )，如(rú(??) )果現(xiàn)在可以同時(shí)(shí )進(jìn)食(shí )兩種食(shí )物，那么應(yīng)該擁有很(hěn )多的營(yíng)養(yǎng)值了吧(ba )。
陳(chén )天豪不(bú(??) )知道這個(gè)是什么任務(wù)(wù )，不(bú )過(guò)這個(gè)系統(tǒng)(tǒng )助手(shǒu )是要陪伴自己一直到完成任(rèn )務(wù)為止，那么是(shì )得好(hǎo )好想個(gè)名字(??)，不(bú )過(guò)也(yě )不知道(dào )對(duì)方究竟是男是女，聽(tīng)聲(shēng )音的話(huà)是比(bǐ )較中(zhōng )性化的聲音。陳天豪(??)問(wèn)道：孢子進(jìn)化是什么(me )任務(wù)(wù )？還有你究竟是(shì )男是(shì )女啊？這樣也好讓我取一個(gè)(gè(??) )名字。
咦，陳天(tiān )豪感(gǎn )覺(jué)又游(yóu )蕩了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)(xiàn )自己(jǐ )的前面飄蕩(dàng )著一(yī )塊綠色的有機(jī)質(zhì)。
坑爹的，那家伙不是(??)說(shuō)會(huì)(huì )陪伴(bàn )我在進(jìn)化的路上(shàng )嗎，連這個(gè)(gè )問(wèn)題都不給回答。話(huà)(huà )說(shuō)剛(gāng )剛那個(gè)說(shuō)話(huà)(huà(??) )的聲(shēng )音好像不是陳天華的聲音，是不是那個(gè)傳說(shuō)(shuō )中的(de )系統(tǒng)之神啊。算(suàn )了，既然不(bú )會(huì)(??)回答，那么只能自(zì )己尋找一下應(yīng)該(gāi )要怎(zěn )么樣進(jìn)(jìn )化了。
有沒(méi)有搞錯(cuò)啊(ā )，貌(mào )似隕石降落(luò )的時(shí)(shí )候好像很多東(??)西(xī )的樣子，怎(zěn )么現(xiàn)在一個(gè)都碰(pèng )不到(dào )呢？
幸好這只細(xì)(xì )胞并(bìng )沒(méi)有之(zhī )前的那只(??)細(xì)胞一樣擁(yōng )有那(nà )么強(qiáng)的感知(zhī )力，也只能是相對(duì)應(yīng)的在前進(jìn)的(de )方向麻痹細(xì)胞來(lái)(lái )獵(??)殺(shā )。
在陳天豪帶領(lǐng)(lǐng )著毒(dú )液小隊(duì)(duì )實(shí)行光頭政策的同時(shí)(shí )，在另外一邊不(bú )遠(yuǎn)處(chù )，同樣(yàng )擁有一個(gè)七個(gè)細(xì)胞的(de )小(??)隊(duì)(duì )，也在執(zhí)行(háng )著相(xiàng )同的政策。
毒液(yè )細(xì)胞首當(dāng)其(qí )沖的五個(gè)細(xì)胞直(zhí )接被(bèi )撞飛了(??)，其他毒(dú )液細(xì)(xì )胞分成(chéng )兩組立馬分成兩圈圍(wéi )住了(le )兩個(gè)巨大細(xì)(xì )胞，形成了以多打少(??)的局面。
正(zhèng )在追趕的陳天豪(háo )好像(xiàng )沒(méi)有注意到提示(shì )，而(ér )是跟隨(suí )前面逃走的細(xì)胞，也(yě )是迅速擺動(dòng)纖毛(máo )繼續(xù)(??)(xù )兇猛的(de )追著自己的獵物。那(nà )個(gè)細(xì)(xì )胞雖然游動(dòng)(dòng )的速(sù )度很快，但是畢(bì )竟兩個(gè)細(xì)胞(??)(bāo )都是只有一個(gè)纖(xiān )毛的(de )移動(dòng)速度，并沒(méi)(méi )有逃(táo )多遠(yuǎn)，而且它還是屬于陳天(tiān )豪的(de )感知(??)范圍內(nèi)(nèi )。
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