赤子板栗《高中老師》劇情簡介
還好在(??)(zài )陳天(??)豪的擔(dān)憂(yōu )是(??)不是幻(??)想的(de )時候，那個(?)聲(shēng )音(??)又(??)出現(xiàn)了。
陳天(?)豪沒有輕(??)(qīng )易選擇，而(??)是繼續(xù)詢(??)問道：就(jiù(??) )單細胞來(??)說，哪些是單(??)細胞(bāo )食(??)肉動物的食(?)(shí )物？哪些是單(dān )細(??)胞素食動物(wù )的食物(??)？另外就現(xiàn)(??)在這個階(?)段(duàn )來說，哪(??)種食(shí )物(??)比較多？陳(??)(chén )天豪一(??)口氣連(lián )問了好幾個(?)問(wèn )題。
孢子進(??)化(huà )？(?)陳天豪聽到這(??)(zhè )個任(?)務(wù)(?)名字，有些不(??)解，孢(bā(??)o )子(?)？怎么跟自(??)(zì )己之前(?)玩的游(yóu )戲(??)類似？
恭(??)喜(xǐ )你在生(??)命的進化(??)旅程中邁出(??)了(le )第一步(??)，期望(wàng )你在(??)今后能夠(gòu )擁有更好(??)的表(biǎo )現(xiàn)。
擦，都快(kuài )忘(??)記了，現(xiàn)在(zà(??)i )還不知道(??)什么測試呢(??)。陳天豪(há(??)o )心里面努力(??)地(dì )做出(??)面帶微笑(xiào )的樣子問(??)道：Z520先生，請問(??)我(wǒ )即(??)將要做的測(cè(??) )試是什(??)么(??)啊？
測(cè )試(??)？游戲(??)？(??)陳(chén )天豪有(??)點不解(jiě(??) )，難道只是讓(?)(ràng )我完成(??)幫助完(wán )成(??)測試或者(??)游(yóu )戲？自(?)己還那么年輕，啥都還(??)(hái )沒干，就這樣(yàng )死掉(??)，不劃算(suàn )啊。或許完成(??)(chéng )這次測試(??)或者(zhě )游(??)戲的時候能(??)(néng )夠讓我(??)回去自己的(??)世界，讓我(??)(wǒ )重生？。
團隊(duì )擊殺(??)使得毒液(yè )細(??)胞小隊(??)擁有(yǒu )豐富的(??)營養(yǎng)值(??)(zhí(??) )，陳天豪的毒(??)液細胞小(??)隊從剛(gāng )剛(??)開始的四(祝)只(zhī )細胞，加(??)上陳(chén )天(??)豪，現(xiàn)在已(yǐ(??) )經(jīng)分裂到(??)了25只(zhī )細胞(??)的存在。
看見對方已經(jīng)(??)都沒怎么動彈了(le )，陳天(??)豪指揮(huī )毒液細胞進(??)行(háng )尖刺攻(??)擊，已(yǐ )經(jīng)(??)不能動彈的(?)(de )細胞，就是(??)毒(dú )液細胞(??)的活靶子(??)，乘他病就要(yào )他命。
陳(??)天豪(háo )躲避著(??)那些大(??)(dà )型的細胞，專(??)(zhuān )門向(??)那(??)些比較(jiào )弱(?)的細胞下(??)手。不過也不(??)是次(cì )次(??)都那么好運(??)(yùn )都能夠(??)狩獵到(dào )獵(??)物，有些細(??)(xì )胞雖然也(??)是只(zhī )有一根纖毛，但(??)是逃跑的速度確實相(?)當(dāng)神速(sù )。在消耗了一(??)(yī )定營養(yǎng)值(??)之后(hòu )，繼(??)續(xù)追下去(qù(??) )貌似有點(??)得不(bú )償失，就沒有(yǒ(?)u )繼續(xù)追。
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