水電工人的絕遇中文字劇情簡介
遲(??)硯(??)(yàn )眉(méi )頭皺著，似乎(??)有(??)話想說(shuō )但(dàn )又(yò(??)u )不好開口，孟行悠反(fǎ(??)n )應(yīng )過(guò )來，以為是(??)自(??)己留在(zài )這(zhè )里不(?)方(??)便，趕緊開口：你(nǐ(??) )有(??)事的話就先走吧，改(??)天(tiān )再(zài )一起吃飯。
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施(??)翹(qiào )料(liào )到(??)孟(??)行悠也在，頭也沒(mé(??)i )回(??)(huí )，沒好氣地說：搬(??)宿舍(shě )，以后我才不跟(??)你們這幫(bāng )人(rén )一(?)起(??)住。
賀勤(??)再開口態度(??)(dù(?) )稍(shāo )強硬了些，我們(??)為(??)人師(shī )表(biǎo )隨隨便(??)便給學生扣上這(zhè )種(??)(zhǒng )帽(mà(??)o )子，不僅傷害(??)學(??)生，還(hái )有損五中百(??)年(??)名校的聲(shēng )譽(yù )，主(??)任(??)慎言。
遲硯寫完(wán )這(??)(zhè )一列的最后一個字(??)，抬頭(tó(??)u )看(kàn )了眼：(??)不(??)深，挺合適。
景(jǐng )寶(bǎ(??)o )抬(??)起頭，可能孟行悠(yō(??)u )長(zhǎng )得(dé )太純良了些(??)，讓孩子(zǐ )產(chǎn )生不(??)了(??)防備感(??)，他試著(zhe )跟(gē(??)n )她(?)對話：那你哥哥叫(??)什(??)么(me )
現(xiàn )在不是，那以(??)后有沒有(yǒu )可(kě )能發(??)展一下(??)？
孟行悠真(??)(zhē(??)n )是(shì )服(fú )了：主任(??)，快(??)上課了(le )，咱別鬧了成(??)嗎(?)？
孟行悠(yōu )似(sì )懂(??)非懂，想再問點什么(me )，人(??)已經到(??)了。
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