赤子板栗《高中老師》劇情簡介
陳天豪附(fù )身在新(xīn )生(??)的(?)毒(??)液(??)細(xì)胞(bāo )身上，而周圍(wéi )已經(jīng)存(cún )在三(??)個(??)毒(??)液(??)細(xì)(xì )胞。
利(lì )用這個方法，陳天豪現(xiàn)在(??)能(??)(né(??)ng )夠有效(xiào )的保持自己的(de )營養(yǎng)值并且(??)有(??)(yǒ(??)u )了(??)很大(dà )的提高。
營養(yǎng)(yǎng )值剩余2，請盡(jì(??)n )快(??)吸(?)收(shōu )營養(yǎng)以便補(bǔ)充(chōng )。
兩個巨大細(xì)(xì(??) )胞(??)很(??)快(??)(kuài )的就被毒液細(xì)(xì )胞給消(xiāo )滅掉，不(??)過(??)在(??)(zài )外圍的毒液細(xì)(xì )胞也付(fù )出了兩(??)個(??)毒(??)液(??)(yè )細(xì)胞的死亡，內(nèi)圈同(tóng )樣付出了兩(?)個(??)(gè(?) )毒(??)液細(xì)胞的代(dài )價。第(dì )一次的交戰(zhàn)毒(??)(dú(??) )液(??)細(xì)胞(bāo )以五個重傷、四個死亡的代(?)(dà(??)i )價(??)，拿(??)(ná )下了兩個巨大(dà )細(xì)胞。
只是單(dān )純(??)的(??)數(shù)(??)(shù )量上的單細(xì)胞(bāo )集合體貌似還(há(??)i )稱(??)不(??)上(??)(shàng )是多細(xì)胞動物(wù )吧？
在游了好一(??)會(??)，終(??)于繞道了那(nà )個家伙(huǒ )的后面，陳天(tiā(??)n )豪(??)調(diào)(??)整好自己(jǐ )的的尖(jiān )刺，立馬加速(sù(??) )向(??)細(xì)(??)胞(??)刺去，不知道(dào )是那家伙忙著(zhe )吃周圍(?)的(??)有(??)機(jī)(jī )碎片，懶得管陳天豪(háo )，還是(shì )因(??)為(??)自(?)身(??)的感(gǎn )知范圍太低沒(méi )有感受(shòu )到(??)陳(??)天(??)豪的動(dòng )作。
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