《宣萱之臺灣水電工》劇情簡介
遲硯(yà(??)n )關(guān )燈鎖門，四個人(ré(??)n )一道(??)走出教學(??)樓(lóu )，到樓下時，霍(huò )修(??)厲熱(??)情邀請：(??)一起啊，我請客，吃什么(??)隨便(?)點。
宿舍里亂七八(??)糟(zā(??)o )，遍地都是(??)打包(??)(bāo )的東西，沒地方(?)(fāng )下(??)(xià )腳，孟行(??)悠索性(xìng )就站在門口(??)，不(bú(??) )咸不淡地(??)提醒一(yī )句：那你抓(??)緊收(??)(shōu )拾(shí )，別(??)影響我們休(xiū )息。
孟行(??)悠甩(??)開(kāi )那些有的沒(??)的亂(??)(luàn )七八糟(??)的念頭，看(kàn )了眼景寶(??)，說道(??)(dào )：我都(??)可以，聽(tīng )景寶的吧。
賀(??)勤(qí(??)n )走到兩個(??)學生面(miàn )前站著，大有(??)護犢(??)(dú )子的意思, 聽完(??)教(jiā(??)o )導主任的(??)話，不(bú )緊不慢地說：(??)主(zhǔ(??) )任說得很(??)對，但(dàn )我(wǒ )是他們的(??)班主(??)任(rèn )，主任(??)說他們早(zǎo )戀，不知道(??)依據(?)(jù )是什么？我們做(zuò )老(lǎo )師的(??)要勸(??)導學生(shēng )，也得有(??)理有(?)據(jù ), 教育(??)是一個過程(chéng )，不是一(?)場誰(??)輸(shū )誰(shuí(??) )贏的比賽。
景寶(bǎo )撲騰(??)兩下(??)，不太(tài )樂(??)意被哥哥抱著(zhe )，小聲地(??)說：(??)不(bú )要抱我我自(??)己走(??)
賀(hè )勤走(??)到兩個學生(shēng )面前站(??)著，大(??)有(yǒu )護犢(??)子的意思, 聽(tīng )完教導(??)主任(??)的話，不緊(??)不慢地說：主任說得(??)很對(??)，但我是他們的班(bān )主任，主任說(??)他(tā(??) )們(men )早戀，不知道依(??)(yī )據(??)是什么？(??)我們(men )做老師的要勸導(??)(dǎo )學(??)生，也得有(??)理(lǐ )有(yǒu )據, 教育是一(??)個過(??)(guò )程，不是(?)一場誰(shuí )輸誰贏的比(??)賽。
孟(??)行悠心頭憋得(dé(??) )那股(??)氣突然就(??)順暢(chàng )了，她渾身松快(??)(kuài )下(??)來，說話也(??)隨(suí )意許多：你以前(??)(qián )拒(??)絕別人，也(??)把話(huà )說這么狠嗎？(??)
孟(mè(??)ng )行悠餓得有點狠(??)(hěn )，直接點了一(??)個(gè(??) )全家福，抬頭問(wè(?)n )遲(chí(??) )硯：你吃(??)什么？
遲硯跟他指路(??)：洗(??)手間，前面(??)左(zuǒ )拐走到頭。
思想(xiǎ(??)ng )開(kā(??)i )了個小差(??)，孟行(háng )悠趕緊拉回來(??)，問：(?)那你為什么(me )要跟(?)我說(??)？
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